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湖南理工職業技術學院學術委員會年度報告

發布時間:2016-11-04 08:40 作者:科研處 來源:本站原創 瀏覽次數:1

湖南理工職業技術學院學術委員會年度報告

 

學風建設是學院發展的重要組成部分,是樹立正確的科學研究道德,凈化學術環境,規范學術行為,營造風清氣正的育人環境和求真務實的學術氛圍的重要保障。湖南理工職業技術學院一直非常重視學風建設,堅決反對不良學風,采取有效措施遏制學術不端行為,逐步營造了風清氣正的育人環境和求真務實的學術氛圍,F將學院學風建設總結如下:

一、加強學術規范學習,有效提高了教職工的學術道德與學術規范遵守意識。

    為提高師生認識,加強科研誠信,學院通過多渠道、多方式組織師生學習。首先,通過聘請學術專家講座方式,提高教師對學術誠信的認識,提升教師的學術道德品質,并在教師年度考核中增加科研誠信的內容,建立科研誠信檔案;其次,通過領導集中學習與部門業務學習相結合的方式,對教育部、省教育廳相關學風建設相關文件組織了認真學習,有效的加強了領導、老師的學術道德意識;最后,通過網站、院報等媒體,加強學院學風建設的宣傳,搭建多種形式的學風建設信息平臺。

二,營造良好的學術氛圍,學院本學年科研工作取得一定成績。

1、為了加強老師對學術的方面的知識,不定期聘請學術專家對老師們進行培訓,通過多渠道鼓勵,老師們在學術方面頗有建樹。本學年全院發表學術論文141篇,其中北大核心及以上論文15篇,我院教職工參與省廳級各類科研成果評獎, 26篇論文獲獎,其中一等獎3項,二等獎12項;獲得專利授權24項;立項各類科研項目34項,其中省廳級課題立項17項,院級課題立項18項。2015年度還舉行了院級科研與教研成果評選活動,共評出特等獎一項,一等獎三項,二等獎三項,三等獎三項。

2、學院學術委員會積極對學院教職工的學術行為進行規范和引導,所有發表的論文和課題都選定主審專家審查與檢驗,通過學術委員會開會評審與主審專家的網絡查新,以及接受群眾的監督舉報等方式,未發現我院教學科研人員存在學術不端行為,為我院良好的學風建設奠定了堅實的基礎。

三、加強機構建設,完善了學風建設機構,全面監控學術不端行為。

    近年,學院先后成立了院學術委員會和學院學風建設領導小組,學術委員會又設學術規范工作組,學術規范工作組在科研處設辦公室,辦公室主任由科研處處長兼任,同時設立學術問題舉報電話和電子郵箱。

    學術委員會是學院學術最高學術審議、評定與咨詢機構,是加強專家學者在學院學術工作中的主體地位,發揚學術民主,保障學院學術決策規范、科學的組織。學術委員會為學院學術委員會下屬的專門委員會,負責學院學術建設工作的總體部署和相關政策的制定、檢查和督促,接受對學術問題的舉報,對有關學術問題進行調查,并提供明確的調查結論和處理建議。它們在課題立項、中檢、結題、成果評定及學術的監督與管理等工作中發揮著重要作用,保證了學院良好的學術氛圍。

四、加強制度建設,以制度管理有效規范學術行為。

   根據教育部《關于切實加強和改進高等學校學風建設的實施意見》,結合學院實際,修訂了《湖南理工職業技術學院學風建設實施細則》、《湖南理工職業技術學院學術道德規范》等學術管理專項制度,規范學術與行為規范,進一步完善了院級科研與教研成果評審、文章發表、著作出版、項目立項、成果鑒定、職稱評定等方面的程序和制度,有效運行不端行為的查處機制。

五、堅持公開、公平、公正原則,將學風建設作為科研過程管理的一項重要內容。

   學術委員會堅持公開、公平、公正的原則,科研管理工作逐步走向規范化軌道,學風建設是一項重要內容,主體建設成果體現在以下幾個方面:

    1、院級課題的立項、院級優秀科研與教學成果獎完全通過學術委員會召開評審會議形式評選產生。

    2、課題的中檢、結題(學院負責組織部分),也是通過組織3名以上同行專家采取開會或通訊方式提出鑒定意見形成中檢結題意見。

    3、每年一度的院級課題立項、優秀論文,兩年一度的院級科研與教學成果獎,完全實行公示制,建立了相應的簽名記錄檔案,收到了良好效果。

    學風建設工作任重道遠,我們將繼續總結經驗教訓,嚴格按照教育部《關于切實加強和改進高等學校學風建設的實施意見》的精神,不斷建立健全學院學風建設規章制度與運行機制,營造良好的學術氛圍,推進學院發展。

 

0一六年九月二十五日

湖南理工職業技術學院