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學校概況

SCHOOL & PROFILE

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教風

“博愛博學”,博是廣、大、深、厚的意思。當“愛”這個最溫情的詞和“博”相聯系,就成了世界最無私的,又是廣大的人間的大愛了,他的意思也因此而厚重了。

博愛一直是中華民族的傳統美德,《孟子》中有“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的名言,有贍養孝敬自己的長輩推廣到贍養別人的的老人,有撫養自己的小孩到不忘記其他與自己沒有血緣關系的小孩,儒學家孟子

所描述的這種兼愛精神無疑是中華民族傳統的博愛思想。而歷代的許多名人、思想家、革命家更是不斷的發展著“博愛”這個詞的內涵,把他上升為對人類的大愛、上升到愛國主義的層面,成為一種高尚的人文精神。

愛是教育的靈魂。作為人類靈魂的工程師,教師能否秉承著博愛的情懷尤為重要。這種對人類、對祖國的無私大愛化身到我們崗位中,就是愛黨和祖國,愛學生,愛同事,愛人民,愛和平,愛人類,愛學校,愛集體,愛人生。

愛黨,愛祖國是教師師德師風的必然要求;愛學生,對學生的寬容,富有愛心是校園文化的主題也是師德的基本要求;愛同事、愛人類是營造和諧的校園氣氛的要求,也是平等愛人的體現;愛學校,愛集體是師生主人翁精神的集體要求;愛自己,愛自然、愛和平是珍惜生命珍惜自己的表現。

“博學”就是要廣泛地學習,終身地學習!抖Y記·中庸》有:“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之!逼渲,“博學”在為學的幾個層次中是首要的,只有“廣泛地汲取知識,才能審問,慎思,明辨,最后做到“知行合一”。

對于廣大教師而言,博學不僅指的是要加強學習,有一定的專業知識,專業技能,教給學生基礎知識,還要求博覽群書,廣泛狩獵,不斷提高完善自己,并在情感、態度、價值觀領域對學生進行熏陶與渲染,才能完成黨和人民賦予我們的職責。

“求實求新”中“求”是追求、探索之意!皩崱,既是客觀實在及其規律,還指務實效、求實績。它強調的是一種探索精神和務實作風。它不僅要求我們廣大教師要有實事求是,勇于探索的精神,還要有務實的態度和治學嚴謹的作風!靶隆敝傅氖莿撔。

在四十年的歷史中,理工職院人為了學校的發展一直都在默默奮斗,艱苦創業,但我們絕不固步自封,拘泥于法,而是求實與求新并重。創新是一個民族的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力,是學校發展的必由之路。因此,學校除了要求廣大教師求實之外,還要順應形勢的發展,進一步解放思想,拓寬工作理念,創新工作理念,轉變教育教學方式,針對新情況、新問題、創新思維。創新觀念,創造性的開展教育教學活動。